Реализация стандарта дошкольного образования

Балансир - это не просто игрушка, а настоящий помощник в развитии наших маленьких воспитанников. В младшей группе детского сада, где дети активно познают мир и осваивают новые навыки, балансир играет особую роль.  

Интегрированное занятие учителя -дефектолога Хилай С Н., учителя -логопеда Велижанцевой Т В. "Новый Год - это радость и восторг".  Комбинированные группы "Почемучки", "Непоседы",  дети 6-7 лет.  Цель -  развитие связной речи и фонематических процессов. Формирование элементарных, математических представлений. Занятие было направлено на закрепление навыков относительных прилагательных, звукового анализа, согласование существительных в роде, числе и падеже. Активировать память, внимание, логическое мышление и воображение. В занятии были применены игры " Волшебный сундучок", " Кого мы встретили в зимнем лесу", " Что сначала, что потом". Также были проведены физкультминутка, пальчиковая гимнастика и упражнение на развитие мимической мускулатуры.

В рамках празднования праздника "Дня Конституции Российской Федерации" педагог Леонтьева Е. В. провела увлекательное путешествие в мир законов и правил для дошкольников. 

Воспитатели  группы "Звездочки" Веснина Оксана Викторовна и Семёнова Ирина Сергеевна организовали для  своих воспитанников увлекательное путешествие  в мир цвета и света, которое началось с книжки - картинки Лео - Леонни "Синенький и желтенький". 

Еженедельно учитель логопед Велижанцева Т.В. в старше - подготовительной группе комбинированной направленности проводит логопедические коррекционно-развивающие занятия в микрогруппах. Цель занятий -  комплексная работа над формированием речи и личности ребенка. Большое внимание уделяется динамическому строю речи, её выразительности и конечно правильному звукопроизношению. Дети с удовольствием участвуют в тренингах на развитие памяти, процессов анализа, сравнения. В результате наблюдается не только значительное улучшение коммуникации, но и ощущение себя в пространстве, развитие сенсорных и двигательных возможностей ребенка.

Подготовка к школе - это целый комплекс знаний, умений и навыков, которыми должен владеть дошкольник и подразделяется на физиологический, психологический и познавательный аспект. Педагог - психолог Хилай Светлана Николаевна проводит коррекционно - развивающие занятия по программе Н.Ю. Куражевой " Школа будущих первоклассников". Данная программа психологических занятий представляет собой набор стратегий, направленных на достижение целей: развитие познавательных и психических процессов, развитие интеллектуальной сферы, развитие коммуникативных умений, развитие личностной сферы, развитие волевой сферы. В программе учтены возрастные особенности детей, особое внимание уделяется подбору литературных произведений сказочного содержания.

На базе логопункта детского сада с воспитанниками группы "Непоседы" учитель-логопед Велижанцева Татьяна Викторовна проводит индивидуальные коррекционно-развивающие занятия по профилактике дислексии и дисграфии.

Синица - одна из самых известных птиц в нашей стране. Воспитатель группы "Почемучки" Леонтьева Елена Викторовна с детьми провела большую работу и  ребята узнали много нового и интересного о синицах. В заключение воспитанники с огромным удовольствием изготовили творческие работы и каждого получилась своя особенная птичка-невеличка. Такие занятия помогают детям не только получить знания, но и научиться заботиться о пернатых друзьях в холодное время.

Нейроигры раскрывают потенциал детского мозга, способствуют развитию межполушарного взаимодействия головного мозга, помогают улучшить память, внимание, мышление и координацию движений у детей дошкольного возраста. Поэтому педагог - психолог Светлана Николаевна Хилай широко использует их на практике.

С использованием в работе нейропсихологических игр и упражнений, решаются следующие задачи: Ребенок учится чувствовать в  пространстве своё тело, развивается зрительно-моторная координация, формируется правильное взаимодействие ног и рук, слуховое и зрительное внимание. Дети с  ОВЗ имеют трудности в обучении и проблемы в поведении, тяжело быстро переключаться с одного задания на другое. А также это дети с дефицитом внимания, повышенной импульсивностью. Игровые технологии повышают интерес и мотивацию, помогают не бояться ошибок, развивают коммуникацию. Ведь игра - это естественное состояние и потребность любого ребёнка.

В творческой гостиной воспитатель группы "Почемучки" Леонтьева Елена Викторовна провела интегрированное занятие, которое посвятила творчеству великого русского поэта А. С. Пушкина.  Ребята активно участвовали в обсуждении, слушали стихи и отрывки из его сказочных произведений.  Дети освоили новую технику рисования - монотипия, где проявляли свои творческие способности. Педагог вместе с воспитанниками отметили, как чудесно переплелись красота пушкинского слова и детское творчество, создавая неповторимую атмосферу волшебства и вдохновения.

Для минимизация риска жизни и здоровья детей при выходе на лед водоемов, воспитатели группы "Почемучки" Леонтьева Е.В. и Деменьшина С.Н. провели ряд мероприятий, на которых дети получили представление об опасности тонкого льда, узнали основные правила безопасного поведения на льду.      Проведенная работа способствовала формированию у детей ответственного отношения к личной безопасности и понимания важности соблюдения правил поведения на водоемах в осенне-зимний период. Дальнейшая работа будет направлена на закрепление полученных знаний и навыков.

Делаем подарок папе своими руками! Это еще один повод сказать теплые слова, выразить уважение и благодарность, а также укрепить семейные ценности. В преддверии праздника "День отца" воспитанники средней группы «Пчелка» вместе с воспитателем Белоусовой Алиной Ураловной подготовили открытки для своих пап -  аппликации из готовых форм. В них вложена частичка души и любовь ребенка. Ребята с особенным трепетом отнеслись к созданию подарка для своих любимых отцов.

Педагог - психолог Хилай Светлана Николаевна провела в старшей группе "Звездочки" тренинговое занятие "Страна Настроений".  Содержание включало в себя обучение различению эмоционального состояния по внешнему виду, через мимику, пантомимику, интонацию, а также  формирование навыков адекватного эмоционального реагирования на совершенное действие или поступок.

В средней группе "Пчёлка" было проведено занятие в форме игры-путешествия на тему "Путешествие в осенний лес", под руководством воспитателя Серго Галины Анатольевны.  В рамках занятия использовались мнемонические технологии для заучивания стихотворения об осени. Также воспитатель с детьми изучили и проанализировали сезонные изменения в природе, учились работать в команде, слушать других и делиться своими мыслями. В результате образовательная деятельность прошла в атмосфере позитивного взаимодействия и познавательного интереса. 

В рамках тематической недели «В мире профессий» воспитатель разновозрастной старше-подготовительной группы «Непоседы» Баканова Валентина Александровна организовала и провела разнообразные мероприятия, направленные на ознакомление детей с различными профессиями: беседы, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, чтение художественной литературы.

Неделя оказалась успешной и продуктивной. Все мероприятия вызвали большой интерес у детей, помогли раскрыть творческий потенциал.  Детские впечатления остались яркими и запоминающимися.

Воспитатель старшей группы "Звездочки" Семенова Ирина Сергеевна организовала образовательную деятельность, направленную на формирование трудовых навыков и экологическое воспитание через организацию ухода за комнатными растениями. Ребята знакомятся с разнообразием растений, учатся правильному поливу, рыхлению почвы, уборке пыли с листьев. Воспитатель формирует ответственность за порученное дело, бережное отношение к природе, способствует развитию познавательного интереса к окружающему миру и пониманию важности заботы о живых организмах.

Математика для малышей – захватывающее приключение, где числа и формы обретают жизнь. В младшей группе воспитатель Золотарева Светлана Валерьевна знакомит ребят с геометрическими фигурами, а именно с кругом.  Дети увлеченно рассматривают круглые предметы в окружающей среде и озвучивают их форму.  Для закрепления знаний малыши играют в подвижную игру "Найди свой цвет", где каждый ищет себе пару по цвету. В завершение занятия дети играют с игрушечным поездом, подбирая колесики нужного цвета. Это не только весело, но и полезно: игра развивает внимание, координацию и умение различать цвета.

Воспитатель старшей группы "Звездочки" Веснина Оксана Викторовна  организовала с детьми развивающие игры - эксперименты с крупами. Воспитанники с огромным удовольствием сортировали, пересыпали, красили их, а с помощью фасоли выкладывали цифры и буквы.  Оказывается, такой легкодоступный материал как крупа, может являться отличным и даже полезным игровым материалом для улучшения концентрации внимания детей, активизации их фантазии, творческих способностей и способствовать развитию речи дошколят.

В рамках патриотического воспитания педагоги  группы "Почемучки" Леонтьева Елена Викторовна и Деменьшина Светлана Николаевна реализовали краткосрочный проект "Наша добрая матрёшка".  Проведённая работа способствовала формированию у детей устойчивого интереса к русской народной культуре, развитию творческих способностей и эстетического восприятия.  Дети активно участвовали в запланированных  мероприятиях и получили положительные эмоции от знакомства с традиционной русской игрушкой. В завершении ребята украсили свои матрешки знакомой росписью.

Занятие по сказке "Три медведя" направлено на развитие у детей интереса к русским народным произведениям. Воспитатель Золотарева Светлана Валерьевна знакомит детей с сюжетом сказки, обсуждает характеры персонажей и их поступки. Дети учатся различать добро и зло, понимать чувства и переживания персонажей, а также развивают воображение и креативное мышление.

Формирование элементарных математических представлений направлено на общее умственное и математическое развитие ребёнка и подготовку его к школе. На занятиях в старшей группе детского сада воспитатель Деменьшина Светлана Николаевна знакомит детей с основными геометрическими фигурами (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб) и их свойствами, а также учит их называть и составлять из них композиции. Дети учатся различать форму предметов, сравнивать их и выделять определенные признаки, что развивает пространственное мышление и готовит к школе.

Воспитатель Золотарева Светлана Валерьевна организовала продуктивную деятельность, в процессе которой малыши изготавливали  постройки и поделки, отображая явления предметного мира и объекты природы. 

Экспериментирование даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. Воспитатель Белоусова Алина Ураловна  с детьми исследовали свойства воды.

Малыши любят рисовать, лепить и создавать аппликации, что не только развивает их творческие способности, но и любознательность, интеллект и мелкую моторику. Воспитатели Серго Галина Анатольевна и Белоусова Алина Ураловна обучают дошколят рисовать деревья гуашью.

Дети с восторгом занимаются продуктивной деятельностью, организованной воспитателями О.В. Весниной и И.С. Семеновой. Пластилинография (нетрадиционная техника лепки, которая выражается в «рисовании» пластилином) увлекла дошколят и они создали осенний лес.

Воспитатели младшей группы (С.В. Золотарева и О.В. Гофман) организовали с малышами игровую ситуацию на дороге. Педагоги рассказали малышам о важности соблюдения правил дорожного движения и о сигналах светофора.

Воспитатель В.А. Баканова напомнила ребятам о важности соблюдения ПДД и рассказала, почему так важно переходить дорогу только на зелёный свет и пользоваться пешеходными переходами. Вместе с педагогом дети создали яркий и наглядный плакат, который теперь станет прекрасным напоминанием для родителей о соблюдении правил дорожного движения каждый день. Ведь забота о безопасности наших детей начинается именно дома и продолжается на улице!